不同的归因方式会影响到主体今后的行为，一般而言，对于优生,教师应指导其形成外部归因，使优生不至于过分自傲;对于差生，教师应指导其形成内部归因，使其明确努力方向。（）
2021-10-08 08:41 河源人事考试网 来源：广东华图教育
题目
判断题
不同的归因方式会影响到主体今后的行为，一般而言，对于优生,教师应指导其形成外部归因，使优生不至于过分自傲;对于差生，教师应指导其形成内部归因，使其明确努力方向。（）
优质答案
正确答案：错误
解析
[华图教育题目解析]：不同归因方式会影响到主体今后的行为，通过改变主体的归因方式来改变主体今后的校的教育工作是有实际意义的。一般而言，无论是对优生还是差生，归因于主观努力的方面均是有利的。因为归因于努力，可使优生不至于过分自傲，能继续努力，以便今后继续成功;使差生不至于过分自卑，能进一步努力学习，以争取今后的成功。
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（编辑：河源华图）
