多选题

　　下列表述中，体现了前运算阶段特征的是（ ）。 A 桃子理解蛋糕切分六块和切分十块后，重量是不变的 B 佩奇喜欢和自己的玩偶一起扮演爸爸、妈妈的游戏 C 小欧认为妈妈应该认识自己的所有好朋友 D 莎莎认为巧克力被拿走后还是存在的

　　

　　正确答案：BC

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查的是皮亚杰的认知发展理论。皮亚杰将人的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～11岁）、形式运算阶段（11～16岁）。其中，前运算阶段的特点包括：（1）“万物有灵论”；（2）一切以自我为中心；（3）思维具有不可逆性、刻板性；（4）没有守恒概念；（5）集中化思维，即作出判断时只能运用一个标准或维度。B项中，佩奇喜欢和自己的玩偶一起扮演爸爸、妈妈的游戏，是认为玩偶也是有生命的，说明佩奇认为万物有灵，属于前运算阶段，B项正确。C项中，小欧认为妈妈应该认识自己的所有好朋友，是一切以自我为中心的表现，属于前运算阶段，C项正确。因此，B、C两项正确。A项：具体运算阶段的特征包括：（1）这个阶段的标志是守恒观念的形成（守恒性）；（2）思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维；（3）理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变；（4）思维具有可逆性、去集中化。选项中，桃子理解蛋糕切分六块和切分十块后，重量是不变的，说明桃子出现了守恒观念，属于具体运算阶段。与题干不符，排除。D项：感知运动阶段（0～2岁）的个体仅靠感觉和动作适应外部环境，应对外界事物，认知特征主要体现为：（1）通过探索感觉与运动之间的关系来获得动作经验；（2）低级的行为图式；（3）获得了客体的永恒性（9～12个月）。选项中，莎莎认为巧克力被拿走后还是存在的，是获得了客体永恒性的表现，属于感知运动阶段。与题干不符，排除。故正确答案为BC。

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（编辑：河源华图）