单选题

　　马老师在给四个班级一块上选修课时，由于人数较多，教室内说话的声音一直没停下来。马老师大声喊了几句想维持课堂纪律，但也没有效果，随后他将课本重重地摔在讲桌上，说了一些不该说的话，导致学生起哄，更加不配合他的讲课。这种课堂气氛属于（）。 A 积极的课堂气氛 B 消极的课堂气氛 C 散漫的课堂气氛 D 对抗的课堂气氛

　　

　　正确答案：D

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查的是课堂气氛的相关内容。课堂气氛通常是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态，它是学习的重要社会心理环境。课堂气氛的类型有积极的、消极的和对抗的三种。其中，对抗的课堂气氛实质上是一种失控的课堂气氛。教师失去了对课堂的驾驭和控制能力，学生在课堂学习过程中各行其是，教师有时不得不停止讲课而维持秩序。题干中，学生不停说话，马老师维持课堂纪律未果，导致说了不该说的话，学生起哄更不配合老师讲课的这些现象，属于对抗的课堂气氛。D项正确。A项：积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严格的有机统一。也就是说，课堂纪律良好，学生注意力高度集中，思维活跃，师生双方都有饱满的热情，课堂发言踊跃。在热烈的课堂气氛下，学生保持冷静的头脑，注意听取同学的发言，并紧张而又深刻地思考。师生关系融洽，配合默契，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张。与题干不符，排除。B项：消极的课堂气氛常常以学生的紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征。在课堂学习过程中，学生情绪压抑、无精打采、注意力分散、小动作多，有的甚至打瞌睡。对教师的要求，学生一般采取应付态度，很少主动发言。有时学生害怕上课或提心吊胆地上课。与题干不符，排除。C项：散漫的课堂气氛为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。

　　以上是关于马老师在给四个班级一块上选修课时，由于人数较多，教室内说话的声音一直没停下来。马老师大声喊了几句想维持课堂纪律，但也没有效果，随后他将课本重重地摔在讲桌上，说了一些不该说的话，导致学生起哄，更加不配合的参考答案及解析。详细信息你可以登陆河源公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

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（编辑：河源华图）