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    2021年河源教师资格考试每日一练(8月3日)(2)

    2021-08-03 09:36 河源人事考试网 来源:河源教师招聘网河源华图在线咨询

      答案及解析:

      1.B【解析】本题考查的是康德的思想观点。康德曾先后四次在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中开讲教育学,是将教育学作为一门学科在大学讲授的第一人。他认为,人的所有自然禀赋都有待于发展,只有发展才能生存;他提出了“人是唯一需要教育的动物”,认为教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋,使人人都成自己、成为本来的自我,都能得到自我完善。故本题选B。

      2.A【解析】本题考查的是班主任在班级管理中的地位与作用。班主任是班级建设的设计者;班主任是班级组织的领导者;班主任是班级人际关系的艺术家。故本题选A。

      3.D【解析】本题考查的是效果律。效果律是指,在试误过程中,保持其他条件相同的情况下,若学习者对某一特定的刺激做出反应后能获得满意的结果,那么反应与这一特定的刺激之间的联结便会增强;若得到烦恼的结果,这种联结便会削弱。学生在测验中取得进步和好成绩,胡老师都给予表扬和奖励,学生好好学习后获得了满意的结果。故本题选D。

      4.B【解析】本题考查的是教育机智。教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地做出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问的能力。处理突发事件特别考验教师的教育机智。故本题选B。

      5.C【解析】本题考查的是体谅模式的观点。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位,体谅模式是围绕人际—社会情境的道德教育。该理论的特征有:(1)坚持性善论,主张德育必须以儿童为中心。(2)坚持人具有一种天赋的自我实现趋向,德育关键是人的潜能得到充分自由的发展。(3)把培养健全人格作为德育目标。(4)大力倡导民主的德育观,倡导平等民主的师生关系。其观点与中国孟子性善论观点一致。A选项认知模式把道德认知的发展置于中心地位,B选项把道德行为的培养置于中心位置。故本题选C。

      

    2021年河源教师资格考试每日一练(8月3日)

     

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